北海道二世谷滑雪：滑雪初學者一般要學幾堂課才會滑？

FUYU 教練團隊建議第一次滑雪上兩個全天課：第一天熟悉裝備、體驗控制速度和方向，第二天單板接觸換刃、雙板感受連續滑行。

這是我們最常被問到的問題之一，但這個問題其實要先回答另一個問題：「會滑」對你來說是什麼意思？

一、是能自己站起來、控制速度不會失控？

二、是能連續轉彎、順順地滑下一條初級雪道？

三、還是能應付各種地形、跟朋友一起滑完整座山？

這三種「會滑」，需要的堂數完全不一樣。這篇文章把這幾個階段拆開來講，讓你對自己的學習節奏有比較實際的預期。

先定義「會滑」是什麼意思

我們一般會把滑雪學習拆成幾個階段：

第一階段：建立基礎控制

能自己完成基本的煞車、控制速度快慢，並且控制想要去的方向。這是所有後面動作的基礎，也是最重要的安全門檻，能控制速度，才能在雪道上保護自己和其他人。

第二階段：連續轉彎（換刃）

從單次轉彎（C Turn）進步到連續、有節奏的轉彎（S Turn），可以順暢的滑完一條初級雪道，不需要走走停停，也可以把流暢完成。

第三階段：應付變化

能在不同的雪況、不同坡度、不同人流密度下維持穩定表現，學會觀察雪況、小雪包，開始有能力挑戰中階雪道。

以二世谷來說，粉雪天數比較多，相較於冰面或是較硬的雪況下，在粉雪天時，大家練習動作會比較「勇敢」。

第四階段：自由創造

能依照自己的風格和節奏滑行，甚至挑戰地形變化較大的路線，這時候技術已經內化變成能反應，不需要每個動作都刻意思考。

多數初學者大概需要多少堂課

以每天 6 小時全天課計算，根據我們教練在雪場上的長期觀察，多數成人初學者的大致節奏是這樣：

「這些數字是一般性的參考範圍，不是保證或時間限定。」

每個人的起點、體能、學習方式都不一樣。相比於上了幾堂，重點是知道自己現在在哪個階段，知道接下來要學哪些，把動作做正確，享受滑雪更重要！

真正影響學習速度的因素

比起「聰不聰明」，這幾個因素影響更大：

年齡與體能狀態

小孩和成人的學習方式不同，小孩更像是在「探索」，需要引導和耐心，或是運用遊戲的方式學習；成人則有更好的理解力，但身體協調需要花時間重新建立，尤其是平常沒有運動習慣，體力會是學習初期的限制因素之一，同時保有正確觀念也是練習的差距。

雙板還是單板

雙板通常在初期上手更快，因為控制的方式比較直覺，也更容易獨立完成上下纜車、跌倒後站起來這些動作。單板初期學習曲線比較陡，前幾堂課可能會覺得同時要掌握多種運動能力，這些基礎的練習進程，可能會導致多數人覺得比較難學會。

雪況與天氣

粉雪、冰面、能見度好壞，都會影響練習品質。同樣的動作，在不同雪況下執行的難度差很多，如果連續幾天遇到不理想的雪況，進度感覺變慢是正常的，不代表動作不會，而是要如何減少外界影響因素，來幫助自己更快掌握。

教學方式

這是我們認為影響最大、但最常被忽略的一項。同樣是「上課」，一對一私人課程可以完全針對你當下卡住的地方調整內容，團體班則要照顧多數人的步調。如果目標是效率，教學方式的匹配度比堂數本身更重要。

觀念

很多人可能會忽略滑雪的觀念，滑雪是個連續運動，在運動的過程中，很多細小的細節可能會產生連鎖蝴蝶效應，可以有個參考是：如果你的煞車動作不標準，在換刃的控制速度階段，很有可能會感受到恐懼或不能連續進行，這時候就得退回去練習基礎動作。

私人教練 vs 團體班：對學習速度的實際差異

團體班的優點是價格比較低、有同伴一起練習，適合完全沒有時間壓力、想慢慢感受這項運動的人。

私人課程的差異在於「即時調整」，教練會根據你這堂課的實際表現還有你的終極目標，決定下一步教什麼，而不是照著固定的課綱走。

舉例來說，如果你已經能控制速度但轉彎還不順，私人課程會直接針對轉彎練習，不會花時間重複你已經會的內容。這也是為什麼同樣是「3 堂課」，不同教學方式的實際進度可能差距不小。

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結語

「要學幾堂課」沒有一個標準答案，但知道自己現在在哪個階段、下一步該練什麼，會比單純算堂數更有幫助。

我們的教學系統就是圍繞這個邏輯設計的，先確認你現在的狀態，再決定怎麼帶你到下一步。

如果你還不確定自己目前的程度，歡迎從線上測驗開始。

還在考慮要不要請教練？先看這篇：滑雪一定要請教練嗎？三種情況我們建議你不用請